春季新学期开学第一天，常山县天马第二中心小学一（5）班的插班生刘浩领取了自己的课本认真阅读着。刘浩原先是天马街道蒲塘教学点的学生，随着常山县持续撤并农村教学点，刘浩转到了城里就读。

据了解，今年年初，常山县启动了该县最后3个农村教学点的撤并工作，共有110名小学生从农村教学点转入城镇小学就读。至此，常山县“麻雀学校”全面清零，有效优化了教育资源的配置。

撤并农村教学点，让农村娃“上好学”

“城镇的学校教学质量更好，作为家长很开心。”刘浩的父亲刘小华高兴地说，学校还为插班生配备了帮教老师，实行“一师一策”“一生一策”。

那些规模小、生源少、条件差、教学质量低的农村教学点被称为“麻雀学校”。据悉，常山县原来共有6个农村教学点。由于进城务工人员随迁子女人数逐年增加、常住学龄人口不断下降等原因，各教学点生源呈现向中心城区和较大镇街聚集的趋势。为进一步优化城镇教育资源布局，提高办学效益和办学质量，常山县逐步开展了农村教学点的撤并工作。

“2022年暑期，我们已经顺利撤并3个农村教学点。2023年，我们抢抓春季开学节点，结合家长意愿，按照就近原则，平稳有序地完成了剩余3个教学点110名学生的安置。”常山县教育局教育科科长徐群英介绍。

常山县招贤镇溪上教学点地处山区，撤并前有一、二、五年级的33名学生就读，配有5名教师，不仅教学环境差，也浪费教育资源。教学点撤并后，33名学生全部进入招贤镇中心小学就读。“我们原来的学校只有一幢教学楼，操场是200多平方米的水泥地，学生平时做一些运动，跑跑跳跳很容易摔跤受伤。中心小学不但有铺了塑胶跑道的大操场，还有音乐、美术等专业课教室。”原溪上教学点负责人范军政说，新学校的优良教学环境有助于学生的身心健康和德智体美劳全面发展。

增加校车接送点，解决家长后顾之忧

此次天马街道蒲塘教学点、芳村镇前进教学点、招贤镇溪上教学点3个教学点撤并工作，从1月16日启动，到1月20日完成，仅用时5天。

高效撤并的背后，是当地一系列暖心举措的推动。招贤镇中心小学到溪上教学点原先只有溪上村祠堂口一个校车接送点，为了让家长没有后顾之忧，放心地把孩子送往新学校，常山县教育局联合交通、公安等部门，在大麦坞村新增了一个校车接送点，解决学生上下学困难。“作为家长，我最担心的就是安全问题。原来孩子上下学要走好几里地，尤其是下雨天，现在把孩子送上校车就行了，也不担心会迟到，挺满意的。”常年在义乌务工的陈子龙说，老家只有妻子一人照看，他心里总是惦记着孩子的安全，现在终于可以安心在外工作了。

对体质特异、生活不能自理的学生实施“一生一策”，加强师资力量照管，安排老师一对一跟读、陪伴，让家长放心；对因灾害、重大疾病等原因导致经济困难的学生家庭，与当地镇政府沟通协调，列入低收入家庭、低保户；对无需校车接送，却需要就近租房伴读的家长，提供相关信息服务……对撤并涉及的每一位学生，学校真正做到关怀送到每一家，温暖送到每一户。

“在接下来的学习生活当中，我们会及时关注这批学生的需求，也会将他们在校的表现及时与家长沟通，让他们健康顺利地学习成长。”招贤镇中心小学党支部书记、校长段俊说。