一针一线穿引，一丝一缕真情。近日，安吉县昌硕小学的扇创社团又开团了。同学们在社团创始人、昌硕小学语文老师樊双双的指导下，开始了扇面刺绣。

　　一台扇骨固定器将扇子牢牢固定住，不同颜色的线在扇面交织，形成了一朵清丽的油菜花。“你们看，颜色要搭配好，扇面上同一种颜色的部分可以一次性绣，中间不必换色。”樊双双一边动手示范，一边仔细讲解，同时不忘提醒，“绣的时候不要求快，慢工出细活，更要小心别被针刺到手。”

　　这便是樊双双根据竹扇之乡鄣吴的特色而创新推出的扇创社团。

　　一个创意项目  乡土课程抢手

　　据了解，扇创社团诞生于2021年3月，是樊双双休完产假后重新上岗的首月。

　　“当时，我有点迷茫，工作上总是不得劲。我很想走出这种怪圈，于是就萌发了办扇创社团的想法，即开发系列扇艺乡土课程。”樊双双回忆说，当时跟校长一提，校长很支持，将两间闲置的教室重新装修，作为扇创社团的活动基地。

　　学校的支持，让樊双双能将自己的爱好和工作结合，她一下就来劲了。

　　首次社团活动灵感来源于语文课本中的一篇文章《纸的发明》，主题即为“手工造纸制作扇面”。课程一推出，在高年级学生中很抢手。在经过几轮挑选后，15名幸运儿成功获得社团席位。

　　“我已经跟樊老师学了两年，基本掌握了团扇、折扇、版画扇等各种扇子的扇面制作。形式是各种各样的，比如染布、刺绣、水拓染、型糊染等等。”五年级学生邓煜航是这样形容扇创社团活动的，它很有趣，是文化课上学不到的知识，是一门手艺，可它又与语文、科学等课程有着千丝万缕的联系。

　　一段课改尝试  小组模式出精彩

　　樊双双工作以来，一直承担低年级段的教学任务，对此，她也结合实际，动起了脑筋。学校正在实行“小而美学之初”课程，由环境课程、观察记录、学具变形、游园评价等环节组成，实际上是对幼儿阶段教育模式“安吉游戏”的延伸。

　　为了让低年级学生更好地适应小学阶段的学习和生活，樊双双提出了《基于小组自主管理的一年级班级管理方式》。这种方式就是将学生小组化，它的独到之处在于，无论是学习、参加各类活动等，班级的同学一直保持这种小组化模式。分组是令人烦恼的环节，必须考虑到学生的性格差异、行为习惯以及学习能力。

　　在樊双双的课改尝试下，整个班级一派和谐。樊双双获得了2021学年的安吉县“优秀班主任”称号。

　　安吉县昌硕小学校长龚妮娜这样评价樊双双：虽然她工作时间短，但她对于职业的热爱度和奉献度有目共睹。她的创新精神和专注程度也值得很多老教师学习。