“我知道王爷爷，他是语文课本上出现的科学家！”

3月11日上午，临海杜桥小学四（1）班的尤梓丞和全市88名青少年一起，跟着中科院老科学家科普演讲团成员、北京自然博物馆研究员王文利打卡临海火山岩。四年级语文课本里引用了王文利的《琥珀物语》，这是课堂和大自然的“梦幻联动”，一堂真正的“行走的科学课”。

孩子们变身为“小地质学家”，参观了临海大火山景区和桃渚十三江的“火山遗迹长廊”，聆听着老师介绍临海火山地质背景和形成过程，亲手触摸火山岩，并提出“为什么火山岩是六边形”“火山还会爆发吗”的疑问，在实地考察中自发寻找“答案”，重新认识世界。

为孩子们解惑的是浙江省地质博物馆教授级高级工程师周宗尧老师：“大约在八千万年前，这里还是一片浅海礁林。海底深处的岩浆突然聚集，一下子冲破地壳，喷出万千火流。浩浩荡荡的火山熔浆冷却后，围绕轴线定向等轴收缩，就形成千万个六边形的柱体，叫柱状节理，它们一层层、一排排直立状排列，像不像珊瑚群？”

经过脚步的丈量和实地观察，课本上的内容一下子变得鲜活，孩子们用文字和绘画，画出了火山喷发的过程，写下了“科考报告”。

周宗尧认为，青少年正处于学习科学知识的黄金期，对新鲜事物充满了好奇心，不应该禁锢在课堂和书本里，应该走进大自然，以旅行的形式启迪科学兴趣，探索地球与自然的奥秘。

为此，台州市科协邀请专业科普导师和挖掘本土教师资源，将实验探究活动“搬”到室外，通过“行走中的科学课”激发青少年们对科学探究和创新的兴趣。

“为了让‘学’与‘行’相结合成为常态，今后我们会经常性开展野外研学活动，让课堂的知识在研学中得到深度拓展，在孩子们心里埋下一颗‘科学家’的种子。”台州市科协科普部部长王茂文说。