2022-11-17 09:51:11
第六届中国青年志愿服务项目大赛全国赛终评于11月12日至13日在北京和山东济南举行。1000个项目入围全国赛终评,其中,排名前500的项目通过线上路演答辩,评委、监委线下集中评审的方式进行了评审和交流。
11月15日,第六届中国青年志愿服务项目大赛获奖项目名单公示,150个项目获得金奖,350个项目获得银奖,宁波以5金6银的好成绩领跑全国!
获得金奖的项目中,有孙嘉怿领衔的“我为烈士来寻亲·客葬异乡英烈回家”志愿服务项目、“我为烈士修遗物”志愿服务项目,还有青鸟助飞——慈溪市农村事实孤儿自我发展帮扶志愿服务项目、“百姓cha话汇”——志愿服务助力公益诉讼项目,以及“幸福石榴籽”——文化润疆“五观”教育志愿服务项目。
“10+1”困境青少年陪伴式助学志愿服务项目、青鸟探巢——失独家庭幸福晚年志愿服务项目、红辉童享——北仑区红色文化传播志愿服务项目、小小文博人文化传承志愿服务项目、“‘河’你一起,‘节’伴童行”——宁波三江保护志愿服务项目、北极星“小候鸟”加油站志愿服务项目获得银奖。记者朱琳
青鸟助飞——
慈溪市农村事实孤儿自我发展
帮扶志愿服务项目
(慈溪市青禾爱心俱乐部)
“青鸟助飞”运用“1+1+X”(即1个青少年成长营+1个创造营+X个主题活动)的循环开展模式,为农村事实孤儿提供从1.0—4.0的阶梯式成长服务,帮助其从打开心扉、融入团队、提高自信到主动奉献,通过为他人服务得到实践锻炼,实现自我发展能力的提升与社会责任感的提升,解决事实孤儿自我价值感低、社会融入缺少、知识范围狭窄的问题,并实现志愿服务的传承与良性循环。
四年来,项目共服务儿童300余名,创新成立困境儿童的青少年自组织——“小青鸟创造营”,55名特训队员从受助者变身支持者,带动更多小伙伴去遇见更好的自己。项目在省市各级志愿服务项目上多次获得金奖,在2019年度全国志愿服务“四个100”先进典型中,被授予“最佳志愿服务项目”的殊荣。
“百姓cha话会”志愿服务
助力公益诉讼项目
(宁波市北仑区红领之家社会服务中心)
针对老百姓在公共利益领域内受到损害时不知怎么办的难点,红领之家开展“百姓cha话会”志愿服务助力公益诉讼项目。
项目选取公益诉讼中的线索收集、案件取证、结案监督三个环节和志愿服务相结合,通过组建一支由检察官、律师等组成的专业队伍,精准提供志愿服务;提供互联网+、服务圈+、文艺范+三种志愿服务方式,扩大志愿服务覆盖面;建设四个信息收集阵地和开通一条红领热线、便捷志愿服务开展的“一三四”志愿服务模式;精准贯穿“找查-接茬-解茬-督察”志愿服务流程。
项目搭建了一个老百姓与检察院之间的线索互通平台,形成有效衔接和相互配合,形成共治共享,为老百姓参与基层社会治理探索一种新的志愿服务模式。
“我为烈士来寻亲·客葬异乡英烈回家”
志愿服务项目
(我为烈士来寻亲团队)
“我为烈士来寻亲·客葬异乡英烈回家”志愿服务项目以“崇尚英雄、缅怀先烈、教育后人”为宗旨,经过志愿者对革命烈士信息收集,整理、比对,建立3万余条革命烈士安葬地数据库。同时,运用微博、微信、抖音等媒介扩散信息为客葬异乡的革命烈士寻找亲属。截至2022年11月14日,项目完成寻亲成功案例1235例。从为烈士寻亲着手,衍生出“我为烈士修遗物”“我为烈士来画像”“我为烈属代祭扫”“英烈故事我来讲”“我送英烈回家去”等更有参与性的系列项目。
项目曾获浙江省青年志愿服务项目大赛、浙江省新时代文明实践志愿服务项目大赛等省市级金奖5项,团队多名成员曾获全国最美志愿者、中国好人等国家级、省市级荣誉26项。
“我为烈士修遗物”志愿服务项目
(宁波财经学院“甬城文保”团队、海曙区志愿者协会)
“我为烈士修遗物”项目立足“红色资源”,致力于做好“红色根脉”的传承人、守护者。自2017年以来,团队通过“实访、广集、潜修、深挖、青讲”等,一方面承接来自全国各地的红色遗物修复,对每一份烈士遗物进行“把脉问诊”,通过“时光修复师”的巧手,让原本破损遗物恢复往日的色彩、焕发新貌;另一方面,用文字、影像记录红色遗物背后的故事,并通过举办红色文书修复展以及宣讲等方式让红色遗物背后的故事长久流唱,让红色精神代代相传。
项目曾4次登上中央电视台,先后被央视新闻、新华网、中国之声、共青团中央公众号等国家级、省级主流媒体持续关注并报道120余次,浏览量超过1.6亿。
“幸福石榴籽”——
文化润疆“五观”教育志愿服务项目
(宁波职业技术学院米娜工作室)
项目由宁波职业技术学院米娜工作室于2014年发起实施。以“现场宣教、案例分析、实践体验、榜样引领”的志愿服务模式,对少数民族青少年开展“文明培育”“爱心培育”和“团结培育”,形成了“融·帮·带”三位一体的志愿服务圈。
项目开展以来,累计提供宣教服务670场,志愿服务时长超5000余小时,辐射人数达5万余人次。“幸福石榴籽”——文化润疆志愿服务项目从“教我融入”到“帮我融入”再到“带动他人一起融入”,将服务对象的三个服务圈形成了闭环,充分实现“助人”与“育人”双功能,在弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神的同时,助力少数民族青少年成长为社会主义建设的合格接班人。