培养对象中有近50%实现了个人进阶，71.47%成长成学科带头人、教学名师、教学名家等“绿谷名教师”。特别值得一提的是，58位培养对象晋级成为市教学（德育）名师，12位培养对象晋级成为市教学（德育）名家，4位培养对象晋升正高级教师职称，9位培养对象晋升浙江省特级教师，18位培养对象取得其他省级及以上优秀教师荣誉称号……昨日，在丽水市“绿谷名校长、名教师工程”（以下简称“绿谷双名工程”）结业仪式上，一组耀眼的数据，展现了丽水在师资队伍领军人才科学化、规模化、制度化培养上的一次生动实践。

　　一位校长带动一所学校，一位教师带动一门学科团队。2019年12月，面向336位中小学（幼儿园）校长（副校长）和各学段学科优秀教师，丽水启动了为期3年的“绿谷双名工程”，旨在通过三年系统培养，培养形成一批在省内、国内有较大影响力的专家型校长和知名教师。

　　“以培养管理名家和教学名家为目标，以双导师个性化培养为核心，以理论水平和实践能力并重为原则，我们创新‘一人双导师’‘一周一文献’‘一月一著作’‘一年四周实践’‘一年两次集中研训’‘一人一课题’‘一人一成果’的要求进行系统化培养。”该工程负责人、丽水学院教授潘巧明介绍。

　　培育效果好不好，学员最有发言权。在丽水学院音乐厅举行的结业仪式上，一位位学员发出肺腑之言。

　　“上海名校实践导师带着我手把手跟岗实践，指导我如何开展课题研究、课程建设、教师队伍建设，三年来，我的管理理念、个人能力都有了质的飞跃。”莲都城北小学校长陈振伟表示，三年来，城北小学获评浙江省首批清廉学校建设示范校等多项优秀，获得了莲都区2021学年教学质量进步奖，陈振伟也获得了丽水市优秀校长等多个荣誉称号。

　　“回首这三年的研训内容，形式多样，干货满满。既有课堂授课、理论研讨，又有体验教学、实践观摩，每月阅读一本著作、每周阅读一篇文献、每学期参加一次集中研训，使我的学业如水润之，如冰破之。”来自遂昌中学的林鉴强老师感慨地说，三年里，他荣获“教学名家”“浙江省特级教师”等荣誉，还评上了正高职称。

　　培养对象长足进步，项目管理不断创新，“绿谷双名工程”作为提升丽水基础教育质量和内涵的重要举措，更是未来丽水教育现代化的动力引擎，接下来，“绿谷双名工程”即将升级为“浙丽双名工程”，丽水将继续放大“双名工程”的辐射效应，为丽水打造全国革命老区教育样板、确保与全省同步实现教育现代化作出更多贡献。