“在深化体教融合过程中，促进学校体育专业化发展。”市两会召开在即，市政协委员汝东红围绕我市小学体育教练员队伍建设的现状、问题和需求，准备了优先在小学设立专职体育教练员岗位的建议。

　　近年来，省、市出台一系列体育政策文件，学校体育工作得到政府和社会的广泛重视，校园竞赛活动日趋丰富。“自去年6月起，我选取了吴兴区9所小学，向69名体育教练员发放调查问卷，发现教练员队伍建设总体情况较好，但仍然有一些问题存在。”汝东红说，比如吴兴区各小学，运动项目较为单一，主要围绕田径、篮球和足球三项，不同学校和不同地理位置发展也不均衡，项目开设数量最多的学校是最少的3.5倍，且城区远超乡镇。

　　“由于缺少高水平体育教练员，特色不显，专业技术、执教能力和身体素质达不到学校需求。”汝东红认为，要加强专项经费支持，鼓励聘用兼职教练，学校可通过专业体育培训机构购买服务，拓宽优秀退役运动员就业渠道，有效解决普通小学业余训练和专项训练过程中，因缺少高水平专业教练员难以提高学生参与兴趣和提升运动水平的困扰。

　　针对外聘权责不清晰，教练管理制度不健全等现象，汝东红建议相关部门出台专职教练管理办法，在全市每所小学设置1至2名专职体育教练员岗位，纳入学校统一人事管理，由相关部门对小学教练员队伍建设进行统筹考核，完善高水平竞技体育后备人才培养模式。同时，进一步丰富各类运动项目常赛平台，普及小学体育赛事，推广特色、传统体育项目，最终达到体教深度融合的目的，促使更多青少年爱好体育、参与体育、终身体育。