“这是家里带来的牛奶，喝完后，我会把它洗干净，晾晒后再带回教室，这些纸盒子最终被纸业包装公司回收，再做成纸质用品。”近日，在温岭市温峤三小食堂门口的水槽边，同学们正有序地按照步骤把牛奶盒剪开、洗净，再铺到空地上晾晒，最后统一回收至各自班级。

“同学们，你们知道烂菜叶怎么变成肥料吗？”“通过微生物作用，易腐垃圾就能慢慢发酵成有机肥料，变废为宝。”位于学校另一侧的综合实践区格致苑内，一堂精彩的堆肥课程正在进行。

课堂上，在科学老师郑金华的指导下，同学们将食堂未用完的烂菜叶等易腐垃圾与菌糠混合在一起，放入堆肥桶中，通过一段时间的发酵，可变为有机肥料，再用于学校树木的灌溉。

“我们学校从2018年开始就开发了《易腐垃圾的再生》这个校本课程，对孩子们体悟科学魅力，提高动手能力有很大的帮助！”郑金华说，不光如此，堆肥课程更能培养学生的环保意识和分类意识。

漫步在温峤三小，关于垃圾分类浓浓的宣传氛围迎面扑来。学校专门将原本闲置的空地打造成了拉风宣教广场，用于在学生和教职工之间开展垃圾分类教育活动。

不光如此，作为台州市垃圾分类精英讲师，校副校长林小刚还根据学生年龄特点设计了“拉风版”舒尔特游戏和“拉风版”手脚协调游戏，把心理游戏的趣味性与垃圾分类的知识有机结合。“通过游戏的形式，既训练了孩子们的注意力，他们又能掌握分类技巧。”林小刚说。

“作为台州市首批垃圾分类示范学校，我校一直以来都十分注重学生环保意识的培养。”该校校长蔡剑锋说，近年来，学校建设了垃圾分类宣教基地和易腐垃圾堆肥基地、拉风宣教广场等一批颇具特色的活动阵地，还通过组建宣讲员志愿队伍，让党员教师和学生们一起，真正参与垃圾分类，让垃圾分类知识入脑入心。

同时，针对学生们平时喝牛奶的习惯，自今年3月起，学校定期组织回收牛奶盒活动，截至目前，共回收了5000余个牛奶盒，接下来，学校将根据每个班级牛奶盒回收数量进行一定的奖励。

另外，自主开发实施的校本课程《易腐垃圾的再生》获评温岭市精品课程。

“通过多年实践课的教育，学校在分类领域宣教成果显著，垃圾分类知识普及率明显提升。”令蔡剑锋感到高兴的是，一个孩子带动一个家庭，垃圾分类的触角正在延伸至各个家庭，从而能够提高全社会分类水平。