开学后，柯城区新华小学陆续收到各年级学生送上来的特殊寒假作业。在放寒假前，黄欣副校长向全校学生布置了一份特殊的作业——到水亭门历史文化街区打卡语音导览。街区于2月5日上墙的11块语音导览，是新华小学六年级的学生制作的。

　　这份特殊的寒假作业分为三块内容：走走水亭门历史文化街区，和亲朋友好友一起打卡，集齐街巷11块语音导览牌。听听新华小学学生讲述的街巷名字背后的故事，为开学后学校举办的有奖问答作准备。最后，和最喜欢的语音导览拍张合影，为它点赞。

　　3月4日下午，负责该项目的老师整理着孩子的作业。天王巷的语音导览是六（4）班的童恪言录制的，她说：“录制过程中了解到天王巷的很多知识，当得知我的语音导览上墙后，第一时间便去打了卡。看到有游客扫码听我的语音导览，真没想到我能用自己的语言和声音来描述衢州故事，我感到非常激动和自豪。许多文化是需要有人来挖掘和传承的，只有这样才能将衢州的文化一代代传播。”

　　为水亭门历史文化街区录制街巷地名语音导览是去年10月底，新华小学副校长黄欣策划的“一米视角看衢城 小小街巷名探见大文化”双减项目的其中一项内容。衢州正在推进儿童友好城市建设，童言童语说街巷地名文化，会更亲切有趣。新华小学的学生们制作了有声路牌，并希望能将自己制作的语音导览，以二维码的方式放置在水亭门历史文化街区街巷路牌的旁边，方便更多的游客。今年1月，新华小学的师生们将建议发到了“123”儿童问政平台。衢州市文化旅游投资发展有限公司策划运营处的工作人员与学校进行了对接。2月5日，衢州市文化旅游投资发展有限公司策划运营处将新华小学11块儿童语音导览的二维码牌上墙了。

　　黄欣老师说：“我们也没想到，事情进行得如此顺利。孩子们的建议得到了相关部门的重视，这对学生来说是非常大的鼓励，也会成为孩子们一段珍贵的记忆。”