近日，嵊州市教体局在市政府门户网站公示了《嵊州市城区小学布局优化调整方案》社会风险评估事项，进行风险评估和意见征求。为回应社会关切，现将公示的社会风险评估事项的有关情况说明如下：

一、关于进行布局优化调整的原因

近年来，随着嵊州市城市化进程的持续加快，叠加户籍政策和生育政策调整，城区人口快速集聚，入学需求和教育资源供给矛盾日益突出。嵊州市委市政府高度重视，积极布局，新建了双塔小学、嵊州市初级中学、新城实验学校；扩建了莲塘小学、三江小学、马寅初小学等，努力保障户籍生就近入学，城区义务教育学位供需矛盾总体得到缓解。

城北小学和实验小学建成以来，一定程度上缓解了城北城南两个区域的入学需求。但是学位供需矛盾逐年增加，亟需进行优化调整，设置新的教学区。当前两校均超负荷运行，正常教育教学活动的功能室、生均建筑面积、运动场地面积、绿地面积等都不同程度受到影响，学生德智体美劳全面发展、学生安全保障和学校可持续发展也将受到较大影响。因此，当务之急，要对城北小学和实验小学的布局进行优化调整。

二、关于保障教学区办学质量的问题

教体部门保障教学区办学质量责无旁贷，让孩子得到更好教育的愿望与家长是一致的。

1.同一主体办学。即两个校区仍由城北小学和实验小学办学。

2.配强配优师资。在教体局领导下，城北小学和实验小学整合各自优势，分别组建低年级名优教师团队，名师带班教学。

3.改造硬件设施。结合低段学生的年龄和心理特点，投入资金打造成具有低段儿童氛围的教学区，且功能室齐全，德智体美劳五育并举，确保育人有质量，学生有发展。

4.开展特色教学。加强幼小衔接教学研究，让学生更好地适应小学教学；良好的教学环境和特色课程设置成为学生全面发展的助推器，让教学区更有吸引力。

三、关于同所学校的一年级新生在同个教学区就读的问题

同所学校的一年级新生在同个教学区就读，有利于学生成长、教学管理、统筹资源等。

1.利于学生成长。由于教学区有更充分的活动空间和更多功能教室，可以开设更多的特色课程，开展丰富的社团活动、大型活动等，有利于学生个性发展、特色发展。同时学校本部也因此腾出空间，有利于本部学生成长。

2.利于教学管理。同一学段的任课教师在同一教学区，有利于教师的团队协作，共同教研，共同成长，不断提升教学水平。

3.利于统筹资源。可以充分使用学校的各种功能室和活动场地，优质师资的作用可以最大程度的发挥。

四、关于两年后到城北小学和实验小学本部就读的问题

两个新的教学区的学生二年级读完后，三年级时都到城北小学和实验小学本部就读。

五、关于家长接送的问题

1.加强校园周边的交通秩序管理；优化公交站点设置，增加公交班次等。

2.学校全面开展课后服务，实施错时放学；对在两个校区就学的二孩家庭学生开展值班教师延时管理，方便家长接送

六、关于城北小学、实验小学的学区，以及在读学生就读地点的问题

城北小学和实验小学现有学区不变，并且依然按照原来分类排序的原则安排入学。目前在读的学生仍在原校区就读。

感谢广大家长对我市教体事业的关心、理解和支持！我们会在前期调研的基础上，广泛听取家长意见，共同为孩子创设良好的就学环境，促进孩子全面健康成长。若有疑问，请拨打咨询电话：教体局普教科0575-83029727。

嵊州市教育体育局

2022年12月2日